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老师我想对你说作文300字3

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作文一:张老师,我想对你说

张老师,我想对你说。能不能天天开心,多笑一点儿呢?张老师,每当你生气的时候,我们总是感到有点害怕。你讲的课也不那么入情深刻了,我们也听得不是那么入耳了,班里阴沉沉的,一点儿生气也没有。你开心的时候,同学们十分活跃,各抒己见,学习气氛也十分浓。你知道吗?你的笑对我们有多么重要呀!  
   
张老师,我想对你说。咱班的班队会能不能改革一下呢?我觉得我班的班队会有些死板。主持人次次都是陈如歌,表演的同学也只有张鑫豆等几个人。我觉得主持人每次都应该轮换,这样能锻炼同学们的组织能力和语言表达能力,活动内容应该丰富多彩,这样队会才能变成施展同学们才能的舞台。      
  
张老师,我想对您说。日记的字数能不能少一点,我觉得日记只要把自己看到的,听到的,想到的写出来就可以了。只要求字数,。文章就可能拖泥带水,记成流水帐了。    
  
张老师,我想对你说的话还有许多许多……


作文二:老师,我想对你说

一年一度的教师接节到了。每到这个时候,我就想起了我二年级的班主任顾老师。她是我的启蒙老师,对我非常好。  
  
顾老师就像在农田里辛勤工作的老黄牛,终日辛苦工作,不求一点报酬,只求我们学习好,努力上进。  
  
记得有一次上放心班,我突然感到头晕,我的同桌告诉了顾老师,她马上从讲台上下来,问了问我感觉怎样,又马上叫了几个同学把我副扶到医务室。放学了,她又亲自帮我整理书包,还叫几个与我同路的同学陪我先回家。  
  
顾老师虽然有时会骂我们,可我知道她都是为了我们好,所以我们每个同学都因该体谅她。  
  
我非常喜欢顾老师上课,她上课生动又有趣,有时我们好奇地提问,她就会不厌其烦地给我们讲解,直到我们懂了为止。  
  
教师节来了,我亲自动手做了一张贺卡,准备送给顾老师,把我要对她手的都写在上面,其中最大的四个字就是:师恩难忘!


作文三:老师,我想对你说

记得那一次,一个同学瞄准我的肚子,打了一拳,就马上跑了。我气急败坏,愤怒之下,随手拿了一把羽毛球拍就追他,我追他追到我们原来的旧教学楼楼下的舞台时,他很快地从下面爬了上去。这时,我火冒三丈,狠狠的地把羽毛球拍对准他,丢了过去,天有不测风云,不料,羽毛球拍打在边上,变形了。这一瞬间,我生怕您骂我,突然感到心里害怕极了,心里好像有一只不知从哪儿窜出来的小兔子,“嘭嘭嘭”的在我心里跳。事情出乎我的意料,您只对我说了我一两句就算了。  
  
当然,我也有不对的地方,我不因该去追他;不因该用羽毛球拍去打他;更不因该打坏羽毛球拍。老师,请原谅我,我下次不会犯了。  
  
老师,我把我内心深处不愿意说的用笔写下来,我感到心里顿时舒畅多了!


作文四:老师我想对你说

你真像我的妈妈,你不但在学习上关心我,你在生活上也在关心我.  
 
一次,我和同学打了架,我的脖子上被抓伤了,我不敢告诉您听,怕你告诉我父母.所以我就不告诉你.  
 
"铃铃铃",上课了,您提着语文书走了进来."上课".全班同学一致的站了起来.  
 
突然,你的脸色变了,看着我.大步向我走来.走到我面前说:"肖金海,你的脖子怎么了?痛吗?"我慌了,不敢回答,只低着头.  
 
您拉着我的手,我提心钓胆,怀疑着你是不是带我去告诉我爸妈听.  
 
走着走着,我大吃一惊,原来不是带我去告诉我爸妈,是带我去医务室啊!心里的石头掉了下来.  
 
医生说:"这点伤只是皮外伤,上点药休息几天就好了!"您喘了一口气.那时我知道了你还是很担心我的!  
 
啊!老师是多么伟大,多么和蔼可亲.老师我想对你说:"谢谢你."


作文五:老师,我想对你说

我是个不爱表达的孩子,今天,就让我把心里话都说给老师您听把!  
  
老师,您平时所做的点点滴滴,我们都记在心里,记得您每天送我们出学校,目送我们回家,那种温暖的目光,让我的心里涌起了一阵莫名的感动。  
  
老师,您上课的时候很严厉,有时会有些不近人情,甚至像妈妈的作风。但我们仔细想想,这样做也都是为了我们好啊!没有您平时的严格要求,哪有我们今天的成绩呢?  
  
老师,我想对你说,在您生病的时候,您不知道我们有多担心。您病的严不严重?有没有去医院检查身体?同时,我也要批评您,您为什么病没有全好就来上课?身体健康才是最重要的啊!  
  
老师,您没有孩子,就把我们当作您的孩子,您在我们身上倾注了全部的爱,作为您的学生,我感到很幸运,您教学认真,朴实无华,不仅教会了我们知识,还教会了我们做人的道理。  
  
老师,您放心吧,您对我们的付出会得到回报的,我们希望看到您永恒的微笑!  


作文六:老师,我想对你说

敬爱的王老师,您好!  
  
我想对您说:老师啊!您为我们操碎了心,整天忙碌在工作中。而我们去一点都没有让您高兴过,以前每天您都是笑容满面的给我们上课,而现在给我们的都是一副严肃的面孔,我想这都是让那些不写作业的人搅的吧!  
  
您每天都在给我们批改作业,就像《每当我们走过老师的窗前》这首歌唱的,每天深夜给我们批改作业,您多么的辛苦啊!您就是将心比心的人啊!您无时不刻的关心着我们,您就是像我们的再生父母。您无时不刻的关心着我们,而我们却从来关心过您,有些人觉得您为我们劳累,关心我们是对的。而我却不这么认为您劳累,关心我们是为了我们的学习。就像我们的班训一样:天天步步高!一样,们天学习高升。   
  
我觉得《每当我走过老师的窗前》这首歌,就是先给全天下的老师,老师您辛苦了!  
   
我爱您,我敬爱的王老师!


作文七:老师,我想对你说

老师,你的事业虽然十分的辛苦,但却又非常的美好。当我们取得好成绩时,您会表扬我们,鼓励我们,要我们再接再厉,争取取得更好的成绩。而在我们犯错误时,您就会耐心的告诉我们错在哪里,叫我们去改正错误。夜深了,我们都已经进入梦乡,而您却在灯光下为我们备课、批改作业。课堂上,您忘记了昨天晚上改作业与备课的辛苦,站在讲台上,一边用手拿着粉笔在黑板上写字,一边给我们讲解课文。当您看到有同学在讲小话时,您会用眼神看着他,希望他发现您在看他,连忙改正过来。啊!老师,您的谆谆教诲我终生难忘。您就像是一只蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。您把我从一个物质的小孩培养成了一个即懂事又聪明的少年。老师,我一定会用最好的成绩向您汇报,来报答您对我的教育之恩。最后,我祝您9月10日这个属于您的日子里过的开心快乐。


作文八:老师,我想对你说

老师,您能不能不让我们的书包我们身上的书山?老师,你能不能让我们的眼睛多休息一会儿?  
  
老师,多练习是好事,可如果一件事不停的反复N遍,那就等于浪费时间。而且,我们的记忆力也会和傻瓜一样的水平。比如李彤,他是班里的班长,学习成绩一直不错。可是,每到学期末复习阶段时,他的学习成绩,就会有下降。有一次,我问李彤:“哎,你觉得咱们的作业多吗?”他说:“多的我都写不过来了。”什么叫做适得其反?这就是。  
  
老师,如果让我给你提意见,这就是最好的意见。希望您能接受。  
  
老师,如果我们是小草,那您就是给我们浇水的人。水浇多了,那我们就会被淹死;水浇少了,那我们就会枯死。这水就好像是我们的负担。多了,我们背不动。少了,又起不到什么作用。  
  
请全天下的老师们注意!这篇文章是面对天下所有老师的。请不要对号入座。

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